C'è chi sostiene che il lavoro dell'insegnante sia una missione, altri più razionali pensano invece che sia un lavoro come tanti altri ma che debba essere valorizzato di più.
Cosa ne penso io? Che si, e' certamente un lavoro e non solo una missione, ma che ci voglia una predisposizione particolare. I bambini ti osservano, ti mettono in discussione come persona. Se li vuoi conquistare devi saperti mettere in gioco ogni giorno. Certamente non è come lavorare in ufficio. Bisognerebbe chiedere ai miei alunni che insegnante sono. Vi racconto come un po' del mio lavoro.
Nelle mie classi c'è il silenzio. Si parla a turno, solo alzando la mano. Voi penserete che sia la normalità, non è così purtroppo. Sono severa ma con il sorriso. Mi costa fatica essere severa, ma soprattutto all'inizio con i bambini e' una fatica necessaria. Una volta, quando ero tirocinante all'università, avevo fatto osservazione in una classe e mi era parsa eccessiva la severità della mia docente tutor. Niente di più sbagliato: una volta sul campo mi sono resa conto che i bambini cercano la fermezza nell'insegnante. Ovviamente in cambio la maestra deve offrire un lavoro a misura del singolo bambino, mai banale ma significativo in ogni proposta. Dalla matematica al disegno, un filo conduttore che renda davvero protagonista il bambino nel suo apprendimento.
Uso pochissimo il libro di testo. Adoro far lavorare i bambini sul quaderno. L'ho imparato alla scuola steineriana dove "si fa un uso estremamente limitato di libri di testo.
Il racconto vivace dell'insegnante, il dialogo continuo, e la stretta interazione tra i ragazzi che vivono l'organismo di classe sono la base dello svolgimento di tutti gli insegnamenti. Gli allievi costruiscono, giorno per giorno, il proprio quaderno, che curato e personalizzato, diventa il vero libro di testo su cui studiare"
Sono maniaca dell'ordine. Se vedo che c'è poco impegno, faccio rifare tutto. Sempre con il sorriso, faccio capire al bambino che l'ordine e' importante per imparare e ricordare. Una pagina scritta male, illeggibile, non ha senso. Non si fa tanto per fare, questo e' il punto. Voi direte, che noiosa questa maestra. Eppure, addirittura qualche bambino mi ha chiesto se poteva "giocare" con esercizi di bella scrittura durante l'intervallo!
Da soddisfazione osservare come i bambini crescendo imparino a lavorare in autonomia. Mi piace vedere i bambini lavorare in piccoli gruppi, ragionare, inventare, trovare soluzioni.
Trovo che lavorare con i bambini sia una grande opportunità di crescita per me, come persona e come madre innanzitutto.
E' bello sapere che c'è qualcuno che ti ammira, ti prende come esempio. Essere una buona insegnante e' un dovere nei confronti di questi bambini. Entrare in punta di piedi nelle loro piccole vite e segnarle poco a poco.
Ho tanto da imparare ancora, ci sono insegnanti che ammiro molto e che sono una fonte inesauribile di ispirazione. Questo e' un lavoro meraviglioso, per cui è necessaria una buona motivazione, ogni giorno.
